Bestemd voor leerlingen
Onderwijs vertegenwoordigt een publiek belang en wordt gefinancierd met gemeenschapsgeld dat bestemd is voor leerlingen. Hierdoor is ons voornaamste streven: het maximaliseren van resultaten voor zowel de school als de leerlingen. Deze doelstelling is voor ons heilig en onze toewijding aan dit principe zit diepgeworteld in ons DNA. Daarom richten we ons doelbewust op het verhogen van waarde, zodat leerlingen uiteindelijk van de positieve effecten profiteren. Het is ook de reden waarom wij deels werken op basis van no cure, no pay. (lees daarover meer bij de rubriek: veelgestelde vragen). Maar na tientallen procedures geven we je ook de zekerheden van Onderwijs werving en selectie desk:
Met de juiste match bijdragen aan het beste onderwijs
Met de juiste match tussen een functie en een kandidaat dragen wij bij aan het beste onderwijs. Juist daardoor ook aan de ontwikkeling van mens en maatschappij. Hierom is dit missie van Onderwijs werving en selectie desk. Dit doen we door met de school en kandidaten te onderzoeken of zij voor elkaar ‘bestemd’ zijn. Hierdoor staan wij bekend om onze kwaliteit en expertise op dit gebied. Onze aanpak voor werving en selectie in het onderwijs slaagt.
Wat anderen van ons vinden
Om te ontdekken of mijn ambities richting het schoolleiderschap ook terug te vinden zijn in mijn competenties en capaciteiten heb ik een ontwikkelassessment gedaan bij Marco en Arjo.
Reuze spannend, het voelde voor mij alsof ik langs een meetlat zou worden gelegd. Echter in de voorbereiding op de afname werd ik al snel gerustgesteld. Er was voldoende ruimte om vragen te stellen en ik kreeg genoeg informatie om er met een zeker gevoel aan te beginnen. Marco en Arjo maakten beide een ontspannen indruk, stelden goede vragen en waren oprecht geïnteresseerd in mijn verhaal en het vervolg na het assessment. In de uitkomst van het assessment vond ik vooral veel herkenning. Bijzonder knap hoe deze twee heren op basis van een ochtend praten en enkele vragenlijsten precies de vinger konden leggen op mijn capaciteiten en ontwikkelingspunten en mogelijkheden. Ik heb veel geleerd over mijzelf en de stappen die ik kan zetten om mijn ambities waar te maken.
Tijdens de werving en selectie van onze nieuwe intern begeleider leverde Arjo de Groot van Onderwijs werving en selectie desk een waardevolle bijdrage. Naast het meedenken over de juiste teksten en het bekendmaken van onze vacature gaf Arjo nuttige tips over gespreksvoering. Het leverde ons een hele fijne en deskundige intern begeleider op!
Bij mijn sollicitatie tot schoolleider, ben ik in aanraking gekomen met Arjo van de Onderwijs werving en selectie desk. De doorlopen procedure heb ik als positief kritisch ervaren. Tijdens de gesprekken werd ik stevig bevraagd, ik kon merken dat de BAC goed voorbereid was. Ook kreeg ik een pittige casus onder ogen. Als laatste deel van de procedure mocht ik een presentatie houden. Hier werd ook flink op de inhoud doorgevraagd, maar kreeg ik ook de ruimte om mijn eigen visie en plan te delen.
Dank Arjo, voor de prettige opzet en begeleiding tijdens de sollicitatieprocedure. Dit gaf de mogelijkheid het echt over de inhoud te hebben. Het gaf de sollicitatiecommissie de kans om zich werkelijk een beeld van mij te vormen en ik van de school. Een hele gedegen manier om van beide kanten te bepalen of het een mogelijke match zou kunnen zijn.
Ik heb dit als heel prettig ervaren.
Als sollicitant hebben Arjo en Marco bij mij een ontwikkelassessment afgenomen bestaande uit een viertal vragenlijsten en een dagdeel persoonlijk contact.
Vanuit hun persoonlijke kant heb ik hierbij ervaren dat zowel Arjo als Marco oprecht geïnteresseerd zijn en vanuit goede communicatieve vaardigheden op een vlotte manier een vertrouwensband weten te bewerkstellingen. Dit zorgde ervoor dat ik vanuit openheid en een veilige vorm van kwetsbaarheid mijn eigen ontwikkelpunten kon en mocht ontdekken en onderzoeken. Vanuit de zakelijke kant heb ik ervaren dat zowel Arjo als Marco vanuit verschillende vragenlijsten informatie vlot met elkaar verbinden en hieraan kloppende conclusies kunnen verbinden. Ze bewaren hierbij een goede balans tussen het verklaren van en confronteren met mogelijke ontwikkelpunten. Dit zorgt ervoor dat de het assessment zich vertaald in concrete ontwikkelpunten die je zowel als professional en als mens verder helpen in je (werkzame) leven.
Marco König
Samen waarde toevoegen aan het onderwijs? Neem contact op; dan nemen we samen de verantwoordelijkheid voor de ontwikkeling van leerlingen en de wereld om ons heen!